Giáo dục thay thế
Kể từ khi thành lập, Vcil Community luôn hướng đến mục tiêu tạo ra sự chuyển đổi xã hội có hệ thống, thúc đẩy sự chuyển dịch toàn diện sang mô hình phát triển dựa trên phúc lợi và tái tạo. Sự chuyển hóa bên trong mỗi cá nhân phải song hành với những thay đổi về mặt cấu trúc trong cách xã hội vận hành và phát triển.
Sự chuyển đổi xã hội phải bắt đầu bằng sự chuyển hóa cá nhân. Những cá nhân trải qua sự thức tỉnh trong nhận thức của mình có thể mang lại những thay đổi về lối sống, giá trị và niềm tin, hướng tới hạnh phúc và sự tái tạo.
Bắt đầu từ giáo dục thay thế, Vcil Community hướng đến nuôi dưỡng những cá nhân có quan điểm và cách suy nghĩ mới dựa trên sự hào phóng, chia sẻ, hợp tác, tôn trọng sự đa dạng, tinh thần kiến tạo, hướng đến tác động xã hội, nhận ra sự đa kết nối và tương trợ lẫn nhau. The Soil Project, Vcil Travel School, Money IQ - Money EQ, Ecoversity for New Civilization được thành lập để giúp Vcil Community hiện thực hóa tầm nhìn này, là những bước đầu tiên trong sứ mệnh chuyển đổi xã hội của mình.
Các dự án giáo dục thay thế
Giới thiệu
The Soil Project (TSP) là một sáng kiến hướng đến mộ hệ hình mới của giáo dục trong thế kỉ XXI. Đây là một chương trình gap year và thay thế đại học hỗ trợ người học trên hành trình hiểu bản thân và khám phá thế giới.
Chương trình học của TSP tập trung vào chuyển hóa nội tâm, sự bền vững, tư duy lại về sự phát triển và giáo dục khởi nghiệp xã hội.
The Soil Project (TSP) là một chương trình gap year và giáo dục thay thế đại học quốc tế dành cho người trẻ. Với triết lý giáo dục của Đất, The Soil Project sẽ cung cấp những nền tảng, các cộng đồng và nguồn lực cần thiết để người học dấn thân trên hành trình hiểu bản thân (bên trong) và khám phá, phụng thế giới (bên ngoài).
The Soil Project cũng là một chương trình giáo dục tự định hướng, đưa ra một chương trình thiết kế bán phần. Dự án nhằm tạo ra một không gian, một cộng đồng nuôi dưỡng, trong đó người học hỗ trợ lẫn nhau và lựa chọn chương trình, nội dung riêng (tự định hướng) cũng như các chương trình thực tập, trải nghiệm du lịch, nghiên cứu và khởi nghiệp xã hội, v.v.

Cấu trúc dự án

The Soil Project là một chương trình giáo dục tự định hướng, đưa ra một chương trình cấu trúc bán phần . Đặc biệt, mộ phần của chương trình sẽ do ban tổ chức dự án xây dựng và một phần sẽ được sáng tạo theo trải nghiệm cá nhân của mỗi người. Cấu trúc chương trình sẽ diễn ra như sau cho mỗi module 6 tháng:
_edited.jpg)
_edited.jpg)
_edited.jpg)
Phần 1 - Structured Curriculum (Giáo trình được thiết kế): Các Seed (người học) sẽ tham gia vào chương trình học tập/trải nghiệm do nhóm tổ chức dự án hoặc do chính cộng đồng học tập thiết kế.
Phần 2 - Hành trình tự học: Seed sẽ chủ động lựa chọn và thiết kế chương trình giảng dạy, trải nghiệm, thực tập, du lịch của riêng mình, v.v. Seed có thể chọn ở lại trong “khuôn viên” hoặc ở cùng gia đình hoặc đi làm hoặc đi du lịch khắp nơi, thực tập, các dự án cá nhân, v.v. bất cứ điều gì liên quan đến nhu cầu học tập và phát triển cá nhân của người học đó.
Phần 3 - Suy ngẫm và chia sẻ: Các bạn Seed quay về The Soil Project, phản tư và chia sẻ về hành trình, bài học, hướng dẫn lại những Seed khác kiến thức, kỹ năng,… mà bản thân đã đạt được qua hành trình học tập cá nhân.

Chương trình học
The Soil Project không chỉ là một chương trình giáo dục; đó là một phong trào dẫn dắt bởi giới trẻ. Cốt lõi của chương trình là tạo ra một không gian để người học khám phá và hiểu bản thân, đồng thời chuẩn bị họ trở thành những người tạo ra thay đổi — những cá nhân cùng nhau khám phá, suy nghĩ lại và định hình lại tương lai bằng cách chủ động đóng góp vào việc xây dựng một xã hội hạnh phúc và tương lai tái tạo.
Khung chương trình của chúng tôi được xây dựng xung quanh niềm tin rằng giáo dục phải trao quyền cho cá nhân để hiểu rõ ai là họ và hành động vì một thế giới tươi đẹp hơn. Với tư tưởng này, The Soil Project tập trung vào các lĩnh vực chính sau:
1. Hiểu về Bản Thân: Tham gia các trải nghiệm, hoạt động và chương trình đào tạo giúp người học kết nối sâu sắc với chính mình và định vị bản thân.
2. Thay Đổi Hệ Thống & Tái Tư Duy Về Phát Triển: Xem xét lại khái niệm truyền thống về tiến bộ và phát triển, đồng thời cởi mở với những cách tiếp cận toàn diện hơn về thế giới — những con đường thay thế ưu tiên sự tái tạo sinh thái và sự thịnh vượng của con người và hành tinh.
3. Nuôi Dưỡng Tinh Thần Khởi Nghiệp: Khuyến khích tinh thần khởi nghiệp để tạo ra sự thay đổi thực sự và tích cực ở địa phương, cộng đồng và thế giới.
4. Thúc Đẩy Sự Tái Tạo: Dấn thân và góp phần vào việc tái tạo và nuôi dưỡng cả hành tinh và xã hội, tạo ra sự công bằng và đảm bảo các thế hệ tương lai phát triển trong môi trường lành mạnh.
4 MÔ-ĐUN HỌC TẬP TOÀN DIỆN TRẢI RỘNG NHIỀU NƠI TRÊN THẾ GIỚI
The Soil Project diễn ra qua bốn mô-đun cốt lõi, mỗi mô-đun sẽ diễn ra tại các địa điểm khác nhau trên toàn cầu, cung cấp cho người học các bối cảnh văn hóa đa dạng và trải nghiệm thực tế, đảm bảo họ được trang bị kinh nghiệm về các nền văn hóa và phương pháp tiếp cận khác nhau.
1. Nuôi Dưỡng: Khám phá những công cụ, kiến thức và nền tảng để hiểu bản thân và học cách nuôi dưỡng cơ thể, tâm trí và tinh thần
2. Tái Tạo:
Tập trung vào những hiểu biết và hành động tái tạo môi trường. Mô-đun này đi sâu vào học về cách quản trị và bảo vệ đất và nước, hành động chống biến đổi khí hậu và phục hồi sinh thái. Học cách chữa lành và tái tạo không chỉ môi trường, mà còn cộng đồng, văn hóa, xã hội và sự thịnh vượng cá nhân.
Mô-đun này cũng giúp người học phát triển cách sống tự lập, tự chủ và tri túc theo các nguyên lý của Triết lý Kinh tế Vừa đủ.
3. Những Câu Chuyện Mới và Thế Giới Tương Lai:
Khám và và tái hình dung về định nghĩa của sự tiến bộ, phát triển và thành công, hướng đến một tương lai tái tạo và công bằng hơn.
4. Khởi Nghiệp & Chánh mạng:
Khuyến khích tinh thần khởi nghiệp và theo đuổi những chánh mạng có ý nghĩa, tạo ra sự thay đổi có tác động.
The Soil Project sẽ không gò ép bạn vào một chương trình học tập cứng nhắc. Thay vào đó, dự án sẽ điều chỉnh tùy thuộc nguồn lực hiện có và nhu cầu của người học, cho phép hành trình giáo dục được linh hoạt và cá nhân hóa hơn. Điều này đảm bảo rằng quá trình học luôn phù hợp, năng động và bắt kịp với những nhu cầu đang thay đổi của thế giới.
Chương trình dự kiến và nội dung học tập có thể tham khảo bằng cách quét mã QR
:
![[EN] Vcil Community Ver 12.png](https://static.wixstatic.com/media/bdf19f_ea328b319b6e4834a813ff5ea0a64bf8~mv2.png/v1/fill/w_127,h_127,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/%5BEN%5D%20Vcil%20Community%20Ver%2012.png)
Tuy nhiên, The Soil Project không đặt ra bất kỳ khuôn khổ chương trình học cụ thể nào mà cố gắng linh hoạt thay đổi tùy theo nguồn lực hiện tại và nhu cầu của người học.
Triết lý giáo dục
Phương pháp giáo dục
-
Triết lý giáo dục của đất
-
Giáo dục tự hướng
-
Giáo dục dân chủ
-
Đối với cá nhân người học
Kết nối với chính họ, với thiên nhiên, với gia đình, với cộng đồng và văn hóa, và cuối cùng là với thế giới.
-
Đối với dự án
Kết nối các cá nhân, tổ chức, gia đình, cộng đồng, các nguồn lực khác nhau trong xã hội, tận dụng các nguồn lực xã hội và phụng sự xã hội; kết nối dựa trên nền tảng internet và công nghệ hỗ trợ học tập.
-
Giáo dục dựa vào cộng đồng
-
Học tập ngang hàng (đồng dẳng)
-
Giáo dục dựa trên ngữ cảnh, giáo dục trải nghiệm, kết hợp với học trực tuyến
-
Giáo dục 3H: Cái Đầu, Con Tim, Bàn Tay (Heart - Hands - Head Education)
-
Học tập thông qua làm các dự án thực tế
-
Học tập dựa vào sự tỉnh thức
-
Chia sẻ sâu và Chiêm nghiệm
Kết quả đầu ra
Mỗi người là mục đích tự thân của chính họ, do đó, chúng tôi mong muốn có một cách tiếp cận nhân văn hơn. Cho nên, ở The Soil Project chúng tôi không có một mục đích hay mục tiêu cố định nào cho người học buộc phải đạt được, mà điều quan trọng ở TSP là người học có trải nghiệm và cơ hội kết nối với bản thân, nhận ra ước mơ và những nhu cầu của chính mình, để tự thân người học đó có thể bước đi trên con đường xây dựng ước mơ, mục tiêu của bản thân, và tất nhiên, cùng với sự giúp sức từ cộng đồng. Cũng giống như triết lý giáo dục về đất của chúng ta, đất có thể cung cấp môi trường sống cho cây, cung cấp chất dinh dưỡng nhưng tuyệt đối không thể can thiệp vào quá trình phát triển của cây.
Chúng tôi nghĩ rằng mỗi con người chúng ta đều có những mục tiêu và ước mơ riêng. Cho dù tôi bảo rằng mục tiêu là tạo nên những con người tự do, khai phóng hay những con người thành đạt thì đó vẫn là mục tiêu chủ quan của chính chúng tôi chứ không phải của người học, và nếu cứ tư duy theo kiểu này thì vô tình những người học, đồng đội của chúng ta trở thành những công cụ để ta xây nên ước mơ của mình chứ không phải ước mơ của họ. Và đó không phải là điều dự án hướng đến.
Ngoài ra, việc học tập phải là một hành trình cá nhân và một hành trình suốt đời mà không có điểm đến cụ thể.
